Зарубіжна література КРЗ-10 27.04

 Двадцять сьоме квітня

Класна робота

Професія: Кравець; Закрійник. Курс: І   Група: КРЗ-10

Тема: Розвиток мовлення: Урок-дискусія: «Що ж таке «Власна Доля»? За творчістю Пауло Коельйо «Алхімік»»

    Теорія літератури

    Диску́сія — це форма колективного обговорення, мета якого — виявити істину або знайти правильний розв'язок порушеного питання через висловлення власних міркувань та зіставлення поглядів опонентів на проблему. Під час такого обговорення виявляються різні позиції, озвучуються протилежні думки, а емоційно-інтелектуальний стимул підштовхує до активного мислення.

Проблемне питання:

«Чи може людина сама обирати собі долю…?»

  («Ніколи не відмовляйся від своєї мрії»)

Вислови Пауло Коельо:

ü Коли ми намагаємося стати кращими, все навколо нас також кращає.

ü Ми звикли помічати ближнє, але не істинне.

ü Лише одна річ заважає здійсненню мрії — страх перед поразкою.

ü Не треба боятися невідомого, бо ми можемо здобути все, що захочемо.

ü Якщо ти чогось хочеш, весь Всесвіт сприятиме тому, щоб бажання твоє збулося.

ü Там, де нас чекають, ми завжди опиняємося вчасно.

ü Секрет життя в тім, щоб сім разів упасти. Але вісім разів піднятися.

Завдання для груп

Білийкапелюх (інформація, факти, цифри).

1)    Визначити  жанр твору.

2)    Вказати  час написання роману.

3)    Назвати  риси постмодернізму у творі.

4)    Згадати  визначення   слова «притча».

5)    Пояснити суть слова «алхімія».

6)    Пояснити термін  «істина».

Чорний капелюх (негатив)

1)    Яку плату називають циганка і Мелхіседек? Що вона означає?

2)    Чи варто обіцяти те, чим ще не володієш? Чи не ризикуєш ти у такому випадку самим правом на володіння?

3)    Чи варто було Сантьяго вирушати у небезпечну подорож, щоб кінець кінцем повернутися на попереднє місце?

4)    «Усе у світі має свою ціну»  - так стверджує герой твору. Висловіть власну думку стосовно такого твердження.

5)    Знайдіть слова, які найбільш яскраво характеризують погляди на життя головного героя. Про що він думає весь час ? Підтвердіть текстом.

6)    Пункт відправлення Сантьяго в мандрівку — зруйнована церква. Що вона символізує?

Червоний капелюх (почуття, емоції)

1)                Що у творі символізує чорний кришталь?

2)                Що зрозумів юнак при зустрічі з Фатьмою?

3)                Що таке любов за розумінням Сантьяго?

4)                Чи може людина бути щасливою без почуття любові?

5)                Один із афоризмів твору - «Ніколи не відмовляйся від своєї мрії». Як би  ви доповнили  його.

6)                Складіть діаманту (або сенкан) «Алхімік» – «істина життя» за схемою:

1) «Алхімік»;

2) означення (два прикметники);

3) дія (три дієслова або дієприкметники);

4) асоціації (чотири іменники  асоціативного ряду);

5) дія (три дієслова або дієприкметники);

6) означення (два прикметники);

7) істина життя.

Зелений капелюх (креатив)

1)    Прокоментуйте висловлювання  «У кожного своє Особисте призначення в житті, і через це людина живе у світі...»

2)    Що символізують Провідник каравану та Пустеля?

3)    Сформулюйте життєве кредо людини.

Жовтий капелюх (позитив)

1)      Складіть асоціативне гроно до слова «людина».

2)      Яку роль у творі відіграє Алхімік?

3)      Де Алхімік порадив Сантьяго шукати скарби?

4)      Де, на вашу думку, може заплакати серце людини?

5)      Якими епізодами твору підтверджується факт, що герой прагне вибороти свою долю наперекір волі вищих сил ?

6)      Чому саме з ризниці виросло дерево, під яким знайшов скарби Сантьяго?

Синій капелюх (висновки)

1)    Висловіть власну думку стосовно проблемного питання «Чи може людина сама обирати собі долю…»

2)    Підведемо підсумки.

Написати дискусію за темою.

Відповіді залишайте в коментарях.