Десяте травня
Тема: «Чари ночі» – перлина інтимної лірики української поезії. Мотив краси кохання й молодості. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів («О слово рідне! Орле скутий!..»).
Робота зі схемою
Виразне читання поезії «О слово рідне! Орле скутий!».
Ідейно-художній аналіз поезії
1. Прочитайте першу строфу вірша. Чому автор зіставляє рідне слово з «орлом скутим». «співочим громом батьків».
2. Чим є рідна мова для ліричного героя? Якого значення він надає рідному слову?
3. Які образи протиставляє автор? Розкрийте їхній символічний зміст.
Турбота поета про долю РІДНОГО слова, «чужинцям кинутого на СМІХ». особливо гостро поставлена в поезії «О слово рідне! Орле скутий!». Як І в багатьох інших випадках, громадянський пафос вірша тут поєднано з глибокою задушевністю, ліричністю. Вірш О. Олеся «О слово рідне! Орле скутий!». — пристрасний гімн рідному слову. Поет прославляє народ, який зберіг рідну мову в страшну годину, «коли він сам стоять не міг». Слово в поезії О. Олеся може бути мечем і сонцем. Слово — це душа народу, і її, душу, можна зберегти, тільки зберігши мову. У поезії Олесь не оспівує слово, а закликає його спочатку стати мечем, а в наступному рядку — сонцем. Сонце і меч — знову протилежні символи. Слово, як і життя, у розумінні Олеся, — це єдність протилежностей. Це скутий орел, співочий і забутий грім. На початку вірша Олесь з болем констатує, що рідне слово кинуте на сміх чужинцям, його зреклися діти. Одначе вже в наступній строфі слово оживає й сміється в шумі дерев і музиці зір, у співі степів і реві Дніпра. У чому ж сила слова? Слово-меч захищає, стає в обороні рідної землі, а слово-сонце, освітивши край, уселяє надію в безсмертя народу. Олесь переконаний, що народ живий доти, доки живе його слово. Для автора доля рідної землі, як і його особиста, невіддільна від долі рідного слова. Можливо, саме тому, коли Олесь опинився в еміграції, його поезія так і не піднялася до тих висот, яких вона сягнула тоді, коли митець був разом зі своїм народом.
Десяте травня
Тема: Драматичний етюд «По дорозі в казку». Дорога в казку – символ духовних поривань до кращого життя. Трагічна суперечність між мрією, духовністю й жорстокістю.
Дайте відповідь на питання
1. Чим приваблює читача інтимна лірика О. Олеся?
2. Доведіть, що назва першої збірки відбиває істотне в житті її автора.
3. Як передається краса природи в поезіях О. Олеся?
4. Яке місце у творчості поета посідає громадянська лірика?
Сьогодні ми будемо говорити про досить актуальну в наш час тему: лідер і народ. Для того, щоб дати належну оцінку зазначеній проблемі, з’ясуймо, що означають лексеми «лідер». «поводир». «пророк». «народ». «юрба». «маса». «натовп».
Словникова робота
Лідер — той, хто веде; перший, що йде попереду.
Поводир — людина, тварина або спеціальний пристрій, на який покладено функцію надання допомоги сліпому під час руху.
Пророк — людина, що пророкує людям слова Господа Бога.
Народ — населення певної держави, її мешканці.
Юрба — велике безладне, неорганізоване скупчення людей.
Натовп — це скупчення неорганізованих людей, стурбованих фактором зовнішньої провокації.
Вічна казка, Країна Казки з’являлися митцям, коли почуття невідворотної зміни майбутнього охоплювало суспільство. Трагедію революційного поводиря й маси-юрби поет відтворив у своїй драматичному етюді «По дорозі в Казку».
Робота над змістом твору
✵ На початку твору ми бачимо юрбу людей, як її характеризує автор у ремарці? Що їх турбує найбільше? Окресліть коло їх інтересів.
✵ У яких умовах живуть люди?
✵ Чи можемо ми цих людей назвати народом? Поясніть свою думку.
✵ Чому юрба людей бере на сміх юнака?
✵ Чому люди не намагаються знайти дорогу з лісу?
✵ Як натовп реагує на першу спробу головного героя знайти дорогу?
✵ Чи одразу натовп повірив юнакові, що переконало його в тому, що він знайшов шлях?
✵ Якою описує він країну Казку?
✵ Як змінюється настрій та ставлення людей до головного героя? На яких деталях портрету автор акцентує увагу? Знайдіть підтвердження в тексті.
✵ З якими словами він звертається до юрби, щоб підтримати її віру й упевненість у діях? Наведіть приклади з тексту.
✵ Коли й через що головного героя починають мучити сумніви? Як він поводить себе у хвилини зневіри?
✵ Прочитайте й прокоментуйте уривок від слів: «Учителю! Нам сказали, що ти з дороги збився». до слів: «Я умираю. Я умру».
✵ Яке значення має образ хлопчика у творі?
✵ Як хлопець пояснює, чому юрба втратила право потрапити в Казку?
3. Теорія літератури
Драматичний етюд — невеликий, як правило, одноактний віршовий чи прозовий драматичний твір, у якому представлено епізод чи фрагменти світу, а дійові особи зображуються лаконічно, пунктирно, стаючи образами-символами.
Висновок
Багато світових і українських митців у своїх творах намагалися відтворити й розв’язати проблему вождя й маси. О. Олесь у драматичному етюді «По дорозі в Казку». подав інтерпретацію цієї проблеми з погляду людини XX століття. Ви у своїх усних висловлюваннях намагалися створити ідеал лідера XXI століття. Як бачимо, уявлення пращурів і нащадків збігаються.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підготуватися до контрольної роботи за творчістю Лесі Українки, М. Вороного, О. Олеся.
Немає коментарів:
Дописати коментар