Українська мова КПК-19 12.11

12 листопада

Класна робота 

Тема: Особистість мовця (чарівність, артистизм, упевненість у собі, щирість, обізнаність, об’єктивність, доброзичливість).

1. Перегляньте відео законспектуйте головне - https://www.youtube.com/watch?v=SZX0yrzJiIU

2. Виконайте вправу - https://learningapps.org/9764014

3. Виконайте завданя на картинках 1,2,3

4. Законспектуйте в зошит

Українська література ПРВ-4 12.11

 12 листопада

Класна робота

Тема: Життєпис Ю. Андруховича. Творчість, що не знає приписів і заборон, - провідний мотив поезії «Пісня мандрівного спудея». Внутрішня свобода ліричного героя Ю. Андруховича в поезії «Астролог». Поетика постмодернізму у віршах Ю. Андруховича.

1. Прочитайте інтерв*ю: https://www.ukrainer.net/yuriy-andrukhovych/?gad_source=1&gad_campaignid=22837581792&gbraid=0AAAAAovwxNa2u5eqgUmenXhOFTvZ8KUKr&gclid=CjwKCAiA2svIBhB-EiwARWDPjqSVe6u3AJLYlNQmps0Wvzmt-t59j9gT4wpKtQMJUd9_0LTkHPi-ARoCsEwQAvD_BwE#gad_source_1

2. Ознайомтесь з поезією та законспектуйте аналіз в зошит: 

 https://dovidka.biz.ua/pisnia-mandrivnoho-spudeia-analiz/ - поезія «Пісня мандрівного спудея»

https://dovidka.biz.ua/iurii-andrukhovych-astroloh-analiz/ -  поезія «Астролог»

Українська мова КРЗ-22 11.11

 11 листопада

Класна робота

Тема: Ефективність мовлення. Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки. Комунікативний намір. Мовленнєвий вчинок. Мовленнєва подія.

1. Законспектуйте:

Основним засобом комунікації між людьми є мова.

Використання мови в процесі спілкування називається мовленням.

Кожен мовленнєвий акт, усний чи письмовий, — це мовленнєва подія.

Мовленнєва подія — це передавання думок, що відбулося за допомогою слів: монолог, діалог, диспут,  фраза чи слово.

Сам процес мовлення має певну мету залежно від ситуації спілкування. Ступінь досягнення цієї мети визначає ефективність мовлення: чим сильніший вплив на публіку (слухача, слухачів) справила промова, тим більша ефективність.  Ефективність мовлення залежить від точності й доречності добору мовних засобів у кожній конкретній ситуації, а також від мовленнєвої поведінки оратора.

Мовленнєва поведінка — це манера спілкування людини: її словниковий запас, частота використання певних слів, фраз, жести, міміка, артикуляція. 

Мірилом мовленнєвої поведінки є мовленнєвий вчинок — конкретна ситуація  спілкування.

Мовленнєва поведінка й  мовленнєві вчинки кожної людини залежать від рівня освіти, внутрішньої культури, багатства словника, фізичного й психологічного стану в момент спілкування. 

Оратор досягне мети (ефекту) виступу, якщо він  плануватиме свою мовленнєву поведінку, спрогнозує її успіх (тобто визначить стратегію) і вибере при цьому поетапні дії (тактичні прийоми).

Стратегія — це мистецтво керівництва, що базується на умінні правильно визначати мету, а тактика — це прийоми, способи досягнення цієї мети.

Стратегія оратора — це загальний план досягнення цілей, розробка основних напрямків промови.

Тактика — сукупність прийомів, методів реалізації стратегії, чітка структура промови, форма розкриття основної ідеї виступу оратора.

В ораторському мистецтві стратегія — це загальна схема спілкування, загальний план його організації, тактика ж — система послідовних дій, що веде до реалізації обраної стратегії.

Зверни увагу!

Стратегію визначають:

• мета (спільна чи індивідуальна);
   
• комунікативні установки (маніпулятивні — промова спрямована на задоволення індивідуальної мети оратора, чи гуманістичні — оратор бажає досягнути спільної мети з аудиторією);
   
• характер спілкування (діалогічний чи монологічний);
   
• індивідуальні особливості оратора;
   
• специфіка аудиторії (системи цінностей, інтересів, соціальних установок).

Побудова тактики базується, перш за все, на знаннях про ситуацію та особливості співрозмовників (оратора й аудиторії). Стратегія впливає на тактику, визначаючи в ній систему дій, яку застосовує оратор, передаючи певну інформацію.

Залежно від мети існують різноманітні  мовленнєві стратегії: оратор прагне підпорядкувати когось, дискредитувати, заперечити відомі факти,  мотивувати згоду чи незгоду, закликати до дій, примирити, об'єднати, закликати до співпраці чи дружби. Відповідно відбувається відбір тактик мовленнєвої поведінки: від прямої образи, приниження честі й гідності людини  до заохочення, захоплення, налагодження службових чи товариських стосунків.

Тактики для впливу на слухача: тактика підлещування, наведення прикладу із власного життя, провокації, погрози, внесення елементу неформальності, гумор, маніпулювання почуттями.

Для реалізації тактик вдаються до комунікативних намірів: це може бути згрубіла чи пестлива лексика, підвищений тон, сумнів/упевненість у компетентності чи професіоналізмі слухача,  двозначність, іронія чи етикетні формули, епітети, похвала. 

Головну роль у визначенні комунікативного наміру відіграють вік людини, з якою спілкуються, стать, соціальний статус, фізичний та психологічний стан на момент розмови.

Зверни увагу!

Для того, щоб переконати аудиторію, необхідно додержуватися правил:

• розпочинати промову з прагненням досягти поставленої мети;
   
• твердо знати те, про що йтиметься;
   
• спрямувати всі зусилля на те, щоб привернути,  до себе увагу аудиторії, зацікавити промовою слухачів із першої миті виступу.

Якщо людина не обміркувала, не спланувала заздалегідь промову, вона буде почуватися невпевненою перед слухачами і навряд чи зможе їх переконати у будь-чому.

Зверни увагу!

Промова — це не просто набір речень, вона містить у собі низку певних елементів, без яких не мала б сенсу й була б нікому не потрібною.

Етапи підготовки промови:

• визначення теми виступу;
   
• моделювання аудиторії (складання її портрету);
   
• розробка стратегії промови (виявити основні цілі);
   
• формування тактики (способів та прийомів доведення ораторської ідеї).

2. Перегляньте відео - https://www.youtube.com/watch?v=UlEsSa9M_T8

Українська мова КПК-19 11.11

 11 листопада

Класна робота

Тема: Риторика як мистецтво, наука й навчальна дисципліна. Роль риторики в сучасному світі.Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації (мовець (адресат), слухач (аудиторія), предмет мовлення, умови успішного спілкування.

1. Конспект

Риторика – це мистецтво, наука та навчальна дисципліна, що вивчає якісне висловлювання думок для переконання аудиторії. Її роль у сучасному світі полягає у вдосконаленні мислення, мови та комунікативних навичок, надаючи впевненості у спілкуванні. Важливими елементами мовленнєвої ситуації є мовець, адресат, предмет мовлення, а також умови спілкування (обставини, стосунки, наміри). 

Риторика: мистецтво, наука, дисципліна

• Мистецтво: 

  Риторика вважалася "царицею всіх мистецтв" ще в Давній Греції, як творчість, що допомагає переконувати та впливати на аудиторію. 
Наука: 
Вона вивчає методику створення текстів, визначає їх структуру та логіку для чіткого й аргументованого викладення думки. 
Навчальна дисципліна: 
Риторика формує культуру мислення, мови та спілкування, розвиваючи такі якості, як точність, виразність, ясність, а також вміння слухати та бути уважним до співрозмовника. 

Роль риторики в сучасному світі

Вплив: 
Риторика навчає думати та виховує почуття слова, впливаючи на стиль життя та мислення сучасного суспільства. 
Впевненість: 
Вона дає людині впевненість у повсякденному житті та майбутньому. 
Комунікація: 
Риторика вчить ефективно спілкуватися в різних сферах: суспільно-політичній, академічній, судовій, діловій тощо. 

Елементи мовленнєвої ситуації

Мовець (адресант): Той, хто висловлює думку.
Адресат (слухач, аудиторія): Той, до кого звертаються.
Предмет мовлення: Тема, про яку говориться.
Мовленнєва ситуація: Обставини, що спонукають до мовлення, включаючи стосунки між співрозмовниками та їхні наміри. 

Умови успішного спілкування

Чітке розуміння мети та предмета мовлення, Взаємодія між мовцем та адресатом, Доречність висловлювання в конкретній ситуації. 

2. Перегляньте відео  -  https://www.youtube.com/watch?v=BBzTkk_oc5Q

3. Перегляньте відео - https://www.youtube.com/watch?v=RlJ2FahX5EE

Українська література КРЗ-9 11.11

 11 листопада

Класна робота

Тема: Літературне «шістдесятництво». Життєпис Миколи Вінграновського. Глибокі любовні переживання ліричного героя поезії «У синьому небі я висіяв ліс». Символічна кольористика твору. Життєпис Григора Тютюнника. «Вічна» тема «любовного трикутника» в новелі «Три зозулі з поклоном». Образ любові як втілення високої християнської цінності.

1. Опрацюйте біографію М. Вінграновського (в зошит) - https://osvita.ua/school/biography/89577/

2. Аналіз поезії «У синьому небі я висіяв ліс» (в зошит) - https://dovidka.biz.ua/u-sinomu-nebi-ya-visiyav-lis-analiz/

3. Життєпис Григора Тютюнника (в зошит) - https://www.youtube.com/watch?v=B61ZZZHaWMk

4. Прочитати новелу «Три зозулі з поклоном».

Українська література ПРВ-4 11.11

 11 листопада

Класна робота

Тема: КР №1. Творчість О. Гончара, шістдесятників та В. Стуса (тест)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7763700

Тема: Сучасна українська література. З’ява нового літературного покоління. Найвагоміші здобутки сучасної літератури. Стильове розмаїття, експериментаторство, пошуки нових форм і тем. Література елітарна і масова.

ЗАКОНСПЕКТУЙТЕ:

Сучасна українська література, що бере відлік з 1991 року, характеризується появою нових поколінь письменників, стильовим розмаїттям та експериментаторством. Нові покоління (наприклад, "вісімдесятники") експериментують з формами, темами та жанрами, звертаючись як до елітарних, так і до масових тем. Вагомі здобутки включають як класичні (Сергій Жадан, Юрій Андрухович), так і нові імена (М. Кідрук, Артем Чех), які досліджують різні аспекти українського життя. 

Нове покоління та здобутки

• Покоління "вісімдесятників": Це покоління письменників, що заявило про себе після здобуття Україною незалежності, включає таких авторів, як Юрій Андрухович, Оксана Забужко, Сергій Жадан, Юрій Іздрик.
• Вагомі здобутки: Сучасна література вирізняється поєднанням елітарних та масових творів, що охоплюють широкий спектр тем – від історичних до соціальних.
• Приклади:
  • Елітарна література: "Капітал" Сергія Жадана, "Коханці Юстиції" Юрія Андруховича.
  • Масова література: Твори М. Кідрука ("Де немає Бога"), Артема Чеха ("РАЙОН «Д»"), Андрія Кокотюхи ("Червоний"), Ірени Карпи ("Добрі новини з Аральського моря"). 

Стильове розмаїття та експериментаторство

• Стильове розмаїття: Сучасна література характеризується великим різноманіттям стилів, від постмодернізму до реалізму.
• Експериментаторство: Письменники активно експериментують з формою, жанром та мовою, що призводить до появи нових форм художнього мислення.
• Нові теми: Звернення до селянської тематики як прояв неповторності української духовності, що підкреслює піднесення ролі українського слова.
• Пошуки нових форм: Активні пошуки нових форм і структур творчості, які відповідають сучасному світу. 

Література елітарна і масова

• Елітарна література: Спрямована на вузьку аудиторію, яка цінує складні форми, інтелектуальні пошуки та експериментальні підходи.
• Масова література: Має ширшу аудиторію, орієнтована на розважальний ефект, доступні сюжети та теми.
• Поєднання: Сучасна українська література успішно поєднує обидва напрямки, створюючи твори, які є одночасно і мистецьки цінними, і популярними. 

Історія костюма КРЗ-26 10.11

 10 листопада

Класна робота

Тема: Французький костюм ХVIIІ ст. Заняття 1,2

1. Опрацювати презентацію. Головне законспектувати. 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-zachiski-ta-odyag-epohi-baroko-331201.html

2. Дайте відповіді на питання в комментарях під цим заняттям (на оцінку):

Запитання до Заняття 1: Мода рококо (перша половина XVIII ст.)

1. Який художній стиль домінував у французькій моді на початку та в першій половині XVIII століття?
2. Опишіть основний жіночий силует епохи рококо. Які елементи одягу створювали характерну ширину спідниць?
3. Що таке robe à la française і чим вона відрізнялася від інших суконь того часу?
4. Яку функцію виконували панньєри (panniers) у жіночому костюмі?
5. З яких трьох основних компонентів складався чоловічий костюм?
6. Які тканини та кольори були особливо популярними в епоху рококо?

Запитання до Заняття 2: Перехід до класицизму та епоха революції (друга половина XVIII ст.)

1. Які історичні події кінця XVIII століття вплинули на зміни в моді? (Підказка: Французька революція)
2. Опишіть, як змінився жіночий силует у другій половині століття. Який елемент одягу вийшов з ужитку?
3. Що таке robe à l'anglaise і чому вона стала популярною?
4. Який новий тип верхнього чоловічого одягу з'явився під впливом англійської моди і став прообразом сучасного піджака?
5. Які зміни відбулися в чоловічому вбранні після революції? (Підказка: довгі штани проти кюлотів)
6. Які аксесуари (головні убори, шийні хустки) були характерними для чоловічого костюма цього періоду?